Gânduri

Laboratorul de Artă – plecând de la principiile Montessori

      Lumea învățământului a fost o provocare pentru mine. Nu eram foarte sigură dacă este ceea ce îmi doresc, dar știam sigur ca mă va ajuta în legătură cu dezvoltarea mea personală și teama de a vorbi în public. Căci da, mereu mi-a fost teama/rușine să ies în fața colegilor/profesorilor pentru a-mi prezenta… Continue reading Laboratorul de Artă – plecând de la principiile Montessori

Gânduri

O scurtă părere despre învăţământul artistic românesc| to be continued

             Învăţământul artistic românesc se află într-o continuă schimbare şi restructurare. Se simte o nevoie tot mai acută de modificare, de noi implementări şi de modernizare a actului educaţional. În momentul de faţă învăţământul artistic românesc se află în situaţia restructurării conţinutului său de mai bine de douăzeci de ani.… Continue reading O scurtă părere despre învăţământul artistic românesc| to be continued

Gânduri

Metodologia însuşirii tehnicilor artistice; Materiale şi instrumente de lucru

  Atât tehnicile artistice, cât şi materialele şi instrumentele folosite vor fi introduse treptat în alfabetul artei vizuale, dacă-l pot numi aşa, în funcţie de vârsta şi particularităţile motrice şi psihomotrice ale elevilor. Pentru început copiii trebuie familiarizaţi cu tehnicile, materialele şi instrumentarul de lucru accesibile lor; pornind de la cele de bază. Treptat, în… Continue reading Metodologia însuşirii tehnicilor artistice; Materiale şi instrumente de lucru

Gânduri

SPAŢIUL – MIJLOC DE STIMULARE A CREATIVITĂŢII

Sala de clasă sau atelierul de creaţie? Pornind de la ideea că educaţia artistică presupune nevoia de explorare, experimentare, de desfăşurare liberă a imaginaţiei şi creativităţii, am considerat necesară dezvoltarea acestui subiect ce presupune ideea implementării unui atelier de artă în mediul şcolar. Învăţământul românesc de stat încă nu beneficiază de un atelier de creaţie… Continue reading SPAŢIUL – MIJLOC DE STIMULARE A CREATIVITĂŢII